Биоуправление в образовании

Биоуправление в образовании:

• коррекция нарушений внимания с гиперактивностью;
• профилактика хронического стресса и психосоматических расстройств;
• профилактика аддикций и девиантных форм поведения;
• коррекция психоэмоциональных нарушений;
• профилактика и реабилитация двигательных нарушений (нарушения осанки, сколиозы);
• коррекция функциональных нарушений речи;
• профилактика и коррекция функциональных нарушений зрения.

Рис. Индивидуальная работа и работа в группе

Назад в теоретические основы биоуправления